BRIEFS & BROCHURES

Les documents

 ADOLESCENTES EN AFRIQUE DE L’OUEST ET DU CENTRE -WCAR

Guide de santé et hygiène menstruelles

Infographie sur les défis et réponses de GHM (français)

Dossier technique pour l’intégration de la santé menstruelle et la santé sexuelle et reproductive

Des toilettes publiques et communautaires adaptées aux femmes et aux filles : guide à l’intention des urbanistes et des décideurs

INTÉGRER LA GESTION DE L’HYGIÈNE MENSTRUELLE (GHM) DANS LA RÉPONSE HUMANITAIRE

FORMATION : INTÉGRER LA GESTION DE L’HYGIÈNE MENSTRUELLE (GHM) DANS LA RÉPONSE HUMANITAIRE

Manuel de Formation des Formateurs en Gestion de l’Hygiène Menstruelle

VERS UN MEILLEUR INVESTISSEMENT DANS LA SANTÉ ET L’HYGIÈNE MENSTRUELLES

Intégration de la Gestion de l’Hygiène Menstruelle dans les politiques publiques au Niger

Stratégie Nationale de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène en milieu scolaire (2018-2030)

RAPPORT DIALOGUE POLITIQUE DE HAUT NIVEAU SUR LA REVUE DES POLITIQUES PUBLIQUES RELATIVES À LA SANTE ET L’HYGIENE MENSTRUELLE

ETUDE SUR LA GESTION DE L’HYGIENE MENSTRUELLE DANS DEUX ZONES D’INTERVENTION DU PROGRAMME NATIONAL ECOLE ET VILLAGE ASSAINIS ET DANS UNE ZONE D’URGENCE EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO

GESTION DE L’HYGIÈNE MENSTRUELLE ET MUTILATIONS GÉNITALES FÉMININES ÉTUDES DE CAS RÉALISÉES AU SÉNÉGAL

GESTION DE L’HYGIÈNE MENSTRUELLE : COMPORTEMENTS ET PRATIQUES À KYÉ-OSSI ET BAMOUNGOUM, CAMEROUN

GESTION DE L’HYGIÈNE MENSTRUELLE : COMPORTEMENTS ET PRATIQUES DANS LA RéGION DE KéDOUGOU, SéNéGAL

GESTION DE L’HYGIÈNE MENSTRUELLE : COMPORTEMENTS ET PRATIQUES DANS LA RéGION DE LOUGA, SENEGAL

IDENTIFICATION DES BESOINS DES FEMMES ET DES FILLES EN MATIÈRE DE GESTION DE L’HYGIÈNE MENSTRUELLE EN SITUATION DE CRISE HUMANITAIRE

Rapport d’Enquêtes sur l’utilisation par les filles des serviettes hygiéniques et de la latrine type VIP GHM dans les écoles fondamentales du groupe scolaire de Kati-Koko

Analyse des goulots d’étranglement à la mise en œuvre de programmes durables eau, assainissement et hygiène en milieu scolaire (EAH-MS)

Je partage l’appel- #SOYonsreglos